Alumnado de 4º ESO del IES Maximino Romero de Lema de Baio participó en el programa EduReferentes, un proyecto educativo puesto en marcha por la asociación Ejecutivas de Galicia, que cuenta con el apoyo de la Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades y que tiene por objetivo acercar a las aulas mujeres referentes gallegas en diferentes sectores profesionales para que alumnas y alumnos tengan ejemplos femeninos a seguir, descubran nuevos ámbitos profesionales y de éxito y aprendan a identificar sus habilidades y talentos. Se divide en charlas impartidas por dos mujeres del directorio Referentes Gallegas, talleres para dar a conocer la importancia de las habilidades blandas entre el alumnado y sesiones de mentoría individualizada.
Sandra Sinde, economista, emprendedora e innovadora, les explicó su proyecto profesional, centrado en el desarrollo e implementación de experiencias innovadoras para transformar personas, organizaciones y territorios, destacando el proceso de génesis de este proyecto, surgido después de más de 20 años de experiencias profesionales en otros ámbitos y en más de 10 países, que la condujo a su ikigai, el punto en el que se conjuga de manera equilibrada su formación, sus cualidades, sus intereses y pasiones y las necesidades del entorno y de las instituciones.
Por su parte, Carmen Pomar, psicóloga, profesora universitaria y diputada en el Parlamento de Galicia, explicó las singularidades de los dos ámbitos en los que trabaja y como las habilidades y cualidades personales contribuyen a desarrollar el proyecto personal y vital de una persona.
A continuación, la misma Carmen Pomar desarrolló un taller en el que se explicitó el papel de las soft skills en el desarrollo de un proyecto profesional: la empatía, la resiliencia, la tolerancia a la frustración, la actitud proactiva y positiva… que son fundamentales para la busca y el desarrollo profesional e igual de importantes, o más, que la formación y los conocimientos técnicos de las personas.
Esta iniciativa continuará con un proceso de mentoría de unos alumnos y alumnas por parte de una mujer referente que se desarrollará posteriormente en otra fase.
Desde el centro señalan que fue una actividad muy provechosa, que le permitió al alumnado conocer la experiencia real de mujeres muy relevantes en su campo y recoger de primera mano unos consejos y orientaciones que a fe les serán muy valiosos en su futuro académico, profesional y vital.